Múzeumpedagógiai foglalkozás a 6. osztályosoknak
December 14-én a Talentum Iskola 6. osztályos tanulói a Kuny Domokos Múzeumban egy múzeumpedagógiai foglalkozás keretében jobban megismerhették a tatai vár török kori történetét.
MaTataTúra a 7-8. osztályosoknak
11. alkalommal rendezték meg a MaTATAtúra versenyt az Eötvös József Gimnázium környékén.
A 7-8. osztályos gyerekeknek természettudományos és matematikai feladványokat kellett a természetben megoldani. Iskolánk 2 csapattal képviseltette magát. 47 csapat indult két kategóriában (városi és kistérségi iskolák). A városi iskolások között a 31 csapatból az előkelő 3. helyet szerezte meg Szaxon Adrienn, Sáhó Bence és Vajda Dominik.
Gratulálunk a szép eredményhez!
Magyar bajnokok
Hidvégi Zalán és Karch Ákos a magyar bajnok kajakváltó tagjai
Kajak-kenu Magyar Bajnokság, MK1 U13 3×200 váltó magyar bajnokai:
Karch Ákos, Hidvégi Zalán, Bublovics István
Gratulálunk, fiúk!
Március idusa a covid idején
A gyerekek idén így ünnepelték meg nemzeti ünnepünket.
Meglátogattak egy emlékhelyet, szavaltak, különböző ötletes alkotásokat készítettek. Köszöönjük a lelkesedést!
A magyar kultúra napja 2021-ben
A magyar kultúra napját 1989 óta ünnepeljük meg január 22-én, annak emlékére, hogy – a kézirat tanúsága szerint – Kölcsey Ferenc 1823-ban ezen a napon tisztázta le a Himnusz kéziratát.
Az emléknapon a magyarság szerte a világban kiállításokkal, koncertekkel, előadásokkal emlékezik meg a magyar kulturális értékekről. Iskolánkban a 7. osztályosok, az Európai Unió nemzeti himnuszainak plakátjaiból összeállított kiállítására és egy verses utazásra hívták a többi évfolyamot, mely során a magyar himnusz és annak angol nyelvű irodalmi fordítása mellett elszavalták néhány európai himnusz magyar nyelvű fordítását is.
.jpg)
Diákközgyűlés
December 12-én tartottuk az idei tanév első diákközgyűlését a Talentum Iskolában.
A múlt tanév utolsó diákközgyűléséhez hasonlóan ez az alkalom is online valósulhatott meg a járványhelyzet miatt. Az általános iskolában és a szakgimnazistáknál is a boldogság volt a téma. A középiskolásoknál ez kiegészült a tiszta kommunikációval, amely az online térben töltött egy hónap után újra aktuális problémaként jelent meg. Az osztályok együtt és online csoportokban is gondolkodtak, érveltek, vitáztak, szituációs helyzeteket elemeztek, és közösen alkottak. A boldogság fogalmát körüljárva szófelhőket hoztak létre azokból az érzésekből, élményekből, dolgokból, amelyek számukra a boldogságot jelentik. Egy nehéz időszakot élünk meg mindannyian, ezért gondoltuk, hogy valamilyen pozitív érzéssel foglalkozzunk, találjuk meg ebben a helyzetben is a boldogságunkat. A gyerekek megtalálták.
